Blog - Borgione Centro Didattico

Corpo e mente, fin dall’infanzia, svolgono un ruolo chiave nei processi di esplorazione dell’ambiente circostante e rappresentano gli strumenti per organizzare l’esperienza, insieme ai processi cognitivi legati alla codifica dello spazio e all’orientamento. Fondamentali per interpretare, agire e reagire correttamente agli stimoli provenienti dall’ambiente sono le abilità visuo-spaziali, cioè le capacità di percepire, riconoscere, organizzare e manipolare oggetti in uno… Continua la lettura

La musicoterapia è una pratica terapeutica che utilizza la musica e i suoi elementi (suono, ritmo, melodia e armonia) da parte di un musicoterapeuta qualificato, come strumento principale per migliorare la qualità della vita delle persone. Per bambini e adulti, i comportamenti problema possono rappresentare una sfida significativa, sia per loro stessi che per chi li circonda. La musicoterapia promuove… Continua la lettura

La propriocezione è la capacità di percepire la posizione del proprio corpo nello spazio. È un aspetto fondamentale della funzionalità motoria, specialmente per gli anziani che potrebbero affrontare difficoltà motorie o perdite sensoriali legate all’età. Il miglioramento della propriocezione è cruciale per mantenere l’autonomia e prevenire cadute, migliorando così la qualità della vita. I CUBI PARLANTI Un approccio interessante ed… Continua la lettura

La Disprassia Verbale Evolutiva (DVE) è un disordine del linguaggio, nel quale il bambino ha difficoltà nel programmare e nel produrre in modo rapido, accurato e costante nel tempo gli schemi motori articolatori necessari a produrre un messaggio verbale. (ASHA, 2007). In parole povere il bambino con disprassia verbale sa bene cosa vuole dire ma non è in grado di… Continua la lettura

Le funzioni esecutive rappresentano processi cognitivi articolati che consentono di progettare, strutturare, sorvegliare e modulare il comportamento in relazione a obiettivi definiti. Questi meccanismi operano in modo top-down (dall’alto verso il basso), risultando consapevoli e intenzionali, e permettono di gestire in modo efficiente pensieri, emozioni e azioni. Le funzioni esecutive si attivano in contesti in cui è necessario contrastare risposte… Continua la lettura

Lo sviluppo delle abilità di letto scrittura è un processo graduale che coinvolge diverse competenze emergenti, tra cui la consapevolezza fonologica, la coordinazione oculo-manuale e la capacità di discriminazione visiva. Secondo le teorie di Vygotskij (1978) e Piaget (1952), il gioco rappresenta un mediatore essenziale per l’apprendimento, facilitando l’acquisizione di nuove competenze attraverso esperienze multisensoriali. In questa prospettiva, il gioco… Continua la lettura