“Se i genitori mangiano tanta verdura e sulla tavola la frutta non manca mai, se in casa i dolci non esistono, allora le tendenze alimentari dei bambini si orienteranno di conseguenza.” Umberto Veronesi Obiettivo: promuovere alimentazione sana, educazione nutrizionale e salute. Correva l’anno 2007 e la Comunità Europea finanziava per la prima volta il programma “FRUTTA E VERDURA NELLA SCUOLA” finalizzato ad aumentare il consumo
«Non c’è al mondo niente di più bello della risata di un bambino.» Gianni Rodari Abbiamo da poco scoperto una bella azienda di giochi educativi che abbiamo subito deciso di inserire nel nostro catalogo. CreativaMente è un’azienda che da quindici anni si occupa della progettazione, della produzione e della commercializzazione di giochi in scatola con l’obiettivo di coinvolgere grandi e piccoli
di Kate Shelley Le storie sono un potente strumento di apprendimento. Molte ricerche associano il numero di storie lette da bambino al suo successo futuro. Se sei un insegnante conoscerai sicuramente la gioia di condividere storie con i tuoi bambini per il solo gusto di leggere e per l’amore per i libri. Gli insegnanti
A come AUTUNNO C come CastaGNa, F come FoGLia, U come Uva, W come W la sQuola! Arriva l’autunno, comincia la scuola, suona la campanella! La nebbia a gl’irti colli Piovigginando sale, e sotto il maestrale urla e biancheggia il mar; ma per le vie del borgo dal ribollir de’ tini va l’aspro odor dei
“Questo è un mondo grande grande. Persino la città è troppo grande perché un bambino la comprenda. Per questo è fondamentale aiutarlo a trovare il proprio posto all’interno della comunità e il gioco è il modo migliore per farlo. I bambini giocano per imparare a rapportarsi fra loro.” Susan, educatrice nella scuola dell’infanzia Entrando
Quanto è bello il fango! E’ dall’alba dei tempi che i bambini disegnano con pozzanghere fangose e si sporcano da capo ai piedi. Terra, acqua e altri materiali naturali come pozzanghere, foglie o erba forniscono ai bambini occasioni di apprendimento e divertimento senza fine. Molti di noi sono attaccati ai ricordi di quando creavano torte,
“L’insegnamento non è solo un freddo passaggio di informazioni, ma è una relazione tra due esseri umani, in cui uno è assetato di conoscenza e l’altro è votato a trasmettere tutto il proprio sapere, umano ed intellettuale.“ (Rudolf Steiner) La fiducia è una cosa seria che si dà alle cose serie – così recitava
Le pozzanghere, gli spruzzi di acqua, le fontane da giardino ci riportano alla mente ricordi spensierati dell’infanzia. I giochi d’acqua promuovono il problem solving e aiutano a sviluppare concetti scientifici e matematici; sono adatti allo sviluppo dei bambini di ogni condizione fisica, età, lingua, genere e cultura. L’acqua è intrigante, sembra attirare i bambini ad
Il bambino è un corpo che cresce e un’anima che si svolge. Maria Montessori Avete mai provato a sperimentare in casa il metodo Montessori? Il modo più divertente per farlo è la realizzazione fai-da-te dei materiali educativi. I principi base di questo stile di apprendimento, infatti, lo rendono facilmente applicabile da tutti! Soprattutto
Hai dei dispiaceri? Fissa lo sguardo su un bambino che dorme e non è tormentato da nessuna preoccupazione, né turbato da pensieri: imparerai qualcosa da quell’innocenza e ti sentirai completamente sollevato. François-René de Chateaubriand Dopo il parto ogni donna è chiamata all’accudimento del neonato e, non di rado, resta incantata ad osservare la sua