Lo sviluppo emotivo e relazionale rappresenta uno dei pilastri fondamentali della crescita del bambino. Fin dalla prima infanzia, i bambini hanno bisogno di strumenti e contesti che permettano loro di riconoscere, esprimere, comprendere e regolare le proprie emozioni, costruendo progressivamente competenze sociali, empatia e capacità comunicative. Il ruolo del gioco simbolico nello sviluppo emotivo nei bambini Il gioco simbolico svolge… Continua la lettura
Come ben sappiamo, i concetti di destra e sinistra sono tra gli indicatori topologici che richiedono più tempo per essere assimilati dai bambini. Questo perché coinvolgono la lateralità, ovvero la consapevolezza e la preferenza funzionale di un lato del proprio corpo rispetto all’altro. In questo percorso, il gioco didattico “Destra e Sinistra” si è rivelato uno strumento fondamentale: ha reso… Continua la lettura
La propriocezione dinamica rappresenta un pilastro fondamentale nella fisioterapia, soprattutto nei percorsi di prevenzione e riabilitazione degli infortuni muscoloscheletrici. È la capacità del corpo di percepire e controllare i movimenti durante attività complesse, cambi di direzione e situazioni instabili. Allenarla significa migliorare equilibrio, coordinazione e risposta neuromuscolare, elementi essenziali per recuperare una funzionalità sicura ed efficiente. I vantaggi dell’utilizzo del… Continua la lettura
La gestione della classe è uno dei requisiti più importanti per una didattica efficace. Parliamo quindi di stabilire un ordine in classe, che non può essere (sempre) il risultato di un’imposizione: deve nascere da una ritualità. In questo contesto, l’uso di materiali e sussidi per il gioco didattico possono facilitare notevolmente il lavoro dell’insegnante, contribuendo a creare abitudini sane. Giochi… Continua la lettura
La stimolazione sensoriale negli anziani è un approccio fondamentale per entrare in relazione con la persona anziana con grave compromissione socio cognitiva e psico fisica. In questo articolo trovi materiali, strumenti e modalità di interazione. Il canale sensoriale come modalità interattiva Con persone con una compromissione medio – elevata è difficile entrare in relazione come comunemente si fa con persone… Continua la lettura
La grafomotricità rappresenta una competenza fondamentale nello sviluppo del bambino, poiché è la base su cui si costruiscono le abilità di scrittura. Prima di arrivare al gesto grafico vero e proprio, è necessario che il bambino abbia sperimentato e interiorizzato una serie di prerequisiti: controllo posturale, coordinazione oculo-manuale, organizzazione spaziale, percezione tattile e propriocettiva, oltre a una buona mobilità della… Continua la lettura
I giochi sensoriali, come piani luminosi, pannelli tattili o sedute morbide, sono spesso accomunati a semplici accessori che possiamo trovare nelle classi. Non è così! Per molti alunni, specialmente quelli con bisogni educativi speciali (BES) o disturbi dello spettro autistico, il linguaggio verbale può rappresentare una barriera insormontabile. In questo scenario, la stimolazione sensoriale emerge come la chiave di volta…. Continua la lettura
La propriocezione può essere definita come la consapevolezza del nostro corpo nello spazio. È un senso spesso “dimenticato”, ma essenziale, poiché ci permette di sapere dove si trova il nostro corpo, che movimenti compie e quanta forza stiamo applicando in un’azione, anche senza guardare. Possiamo pensare alla propriocezione come un direttore d’orchestra: se i cinque sensi sono i musicisti, la… Continua la lettura
Lo sviluppo del linguaggio nei bambini nello spettro autistico presenta spesso traiettorie eterogenee. Le sfide più comuni riguardano la comprensione e produzione verbale, l’uso pragmatico della comunicazione e l’organizzazione morfosintattica della frase. In molti casi, infatti, si osservano difficoltà nell’uso funzionale dei pronomi personali, nella flessione verbale e nella capacità di costruire enunciati coerenti. Tali fragilità sono frequentemente associate a… Continua la lettura
Puntare sui giochi STEM non significa acquistare semplici giocattoli, ma dotare l’aula di acceleratori cognitivi. Perché un bambino che sperimenta è un bambino coinvolto. E un bambino coinvolto è un alunno che impara a non temere l’errore, vedendolo come uno step necessario della sperimentazione. In questo articolo vediamo i kit più usati per l’insegnamento di coding e robotica. Cosa sono… Continua la lettura
Insegnare la grammatica nella scuola primaria può essere una sfida: regole astratte, esercizi ripetitivi e cali di motivazione rischiano di rendere l’apprendimento poco efficace. La didattica ludica rappresenta una strategia preziosa perché permette ai bambini di imparare attraverso il gioco, la manipolazione e l’esperienza diretta. In questo articolo presentiamo tre giochi didattici per la grammatica, proposti da Catalogo Borgione, pensati… Continua la lettura
Le immagini fotografiche realistiche di animali rappresentano uno strumento utile e versatile per realizzare esercizi di stimolazione cognitiva per anziani. In particolare, le maxi-foto di animali risultano particolarmente adatte per il lavoro con adulti e anziani con difficoltà cognitive grazie all’elevato impatto visivo, alla familiarità del contenuto e alla capacità di evocare ricordi, emozioni e conoscenze pregresse. L’utilizzo di immagini… Continua la lettura
