Quali giochi possono essere definiti “giochi educativi”? Rispetto a quelli che hanno come obiettivo unicamente il divertimento, i giochi educativi sono progettati con l’obiettivo di stimolare abilità specifiche, come la logica, la creatività, la coordinazione o la socializzazione. Per raggiungere questi obiettivi, risultano spesso utili dei supporti materiali: in questo articolo proponiamo una panoramica su quelli più utilizzati! Supporti materiali… Continua la lettura
La propriocezione è la capacità di percepire la posizione del proprio corpo nello spazio. È un aspetto fondamentale della funzionalità motoria, specialmente per gli anziani che potrebbero affrontare difficoltà motorie o perdite sensoriali legate all’età. Il miglioramento della propriocezione è cruciale per mantenere l’autonomia e prevenire cadute, migliorando così la qualità della vita. I CUBI PARLANTI Un approccio interessante ed… Continua la lettura
La Disprassia Verbale Evolutiva (DVE) è un disordine del linguaggio, nel quale il bambino ha difficoltà nel programmare e nel produrre in modo rapido, accurato e costante nel tempo gli schemi motori articolatori necessari a produrre un messaggio verbale. (ASHA, 2007). In parole povere il bambino con disprassia verbale sa bene cosa vuole dire ma non è in grado di… Continua la lettura
L’estate è alle porte: siamo pronti con i giochi da giardino? Scegliere i giochi da giardino con attenzione significa regalare ai bambini uno spazio felice e stimolante dove crescere, imparare e divertirsi in libertà. E questo vale soprattutto in estate, quando il bambino deve necessariamente passare più tempo a casa. In questo articolo analizziamo i requisiti dei giochi da esterno… Continua la lettura
Le funzioni esecutive rappresentano processi cognitivi articolati che consentono di progettare, strutturare, sorvegliare e modulare il comportamento in relazione a obiettivi definiti. Questi meccanismi operano in modo top-down (dall’alto verso il basso), risultando consapevoli e intenzionali, e permettono di gestire in modo efficiente pensieri, emozioni e azioni. Le funzioni esecutive si attivano in contesti in cui è necessario contrastare risposte… Continua la lettura
Lo sviluppo delle abilità di letto scrittura è un processo graduale che coinvolge diverse competenze emergenti, tra cui la consapevolezza fonologica, la coordinazione oculo-manuale e la capacità di discriminazione visiva. Secondo le teorie di Vygotskij (1978) e Piaget (1952), il gioco rappresenta un mediatore essenziale per l’apprendimento, facilitando l’acquisizione di nuove competenze attraverso esperienze multisensoriali. In questa prospettiva, il gioco… Continua la lettura
La sabbia cinetica è uno dei materiali più versatili a disposizione di insegnanti, educatori e genitori: può essere usata in svariate attività e con numerosi benefici… ed è amatissima dai bambini, che possono usarla per dare libero sfogo alla propria immaginazione – senza sporcare troppo! In questo articolo rispondiamo alle domande più diffuse sull’argomento! Cos’è la sabbia cinetica e come… Continua la lettura
La motricità fine si definisce come l’abilità di utilizzare le mani per compiere movimenti che richiedono precisione. Diversamente dalla motricità grossolana, che implica movimenti ampi del corpo, la motricità fine si concentra sull’utilizzo dei piccoli muscoli di mani e dita per azioni coordinate e minuziose. È essenziale allenare questa capacità nei bambini, in quanto fornisce loro i prerequisiti per una… Continua la lettura
La stimolazione tattile è fondamentale per promuovere la percezione del corpo e dello spazio circostante; insieme agli altri sensi, contribuisce a migliorare la coordinazione e l’esecuzione del movimento. Può essere utile quando dobbiamo riabilitare: Persone con disabilità come aiuto alla percezione del corpo e dell’ambiente. Anziani per contrastare il calo delle potenzialità percettive e delle funzioni che si basano sull’uso… Continua la lettura
I giochi Montessori sono i sussidi materiali di un metodo basato sull’idea che il bambino apprenda meglio attraverso l’esperienza diretta e l’esplorazione autonoma. Ne deriva che, in questo approccio, il gioco non è solo un’attività ricreativa, ma diventa il mezzo principale per lo sviluppo cognitivo, motorio, sensoriale ed emotivo. In questo articolo vediamo come scegliere i giochi più adatti. Leggi… Continua la lettura
Sviluppare e potenziare i movimenti fino-motori delle mani è un prerequisito essenziale per svolgere attività significative nella quotidianità. Dal gioco alla scrittura, dalla vestizione all’utilizzo delle posate; tutte le attività di vita quotidiana richiedono alla base una buona e coordinata motricità fine. Per alcuni bambini, tuttavia, può risultare difficoltoso uno sviluppo corretto. Come fare ad aiutarli? Esercizi di potenziamento della… Continua la lettura
Uno degli obiettivi fondamentali della Musicoterapia nell’ambito dei Disturbi dello spettro autistico è certamente lo sviluppo delle competenze intersoggettive nel bambino. Per farlo, vengono applicate attività e strategie che, utilizzando il canale sonoro-musicale, possano aiutare il piccolo a creare sempre più momenti di sintonizzazione con l’altro, promuovendo il piacere che nasce dalla relazione e della condivisione. Che cos’è l’intersoggettività? L’intersoggettività… Continua la lettura
