“Se un bambino deve tenere vivo il suo senso innato di meraviglia, ha bisogno della compagnia di almeno un adulto con cui condividerla, riscoprendo con lui la gioia, l’eccitazione e il mistero del mondo in cui viviamo.” Rachel L. Carson Tante cose possiamo mettere nel bagagliaio della macchina per la partenza di un viaggio, ma l’inventarsi dei giochi per… Continua la lettura
Il bambino nel gioco è “indipendente”; l’adulto ha un ruolo di regia e deve imparare a rimanere sullo sfondo quando il bambino non ha bisogno del suo intervento. Elinor Goldschmied Qualche settimana fa vi abbiamo parlato del Barattolo della Calma e vi abbiamo dato indicazioni su come realizzarlo (leggi l’articolo). Oggi voglio preparare con voi un altro strumento ricco di… Continua la lettura
”Pensano che, essendo piccolo e giovane, da me non possa venire niente di grande” Wolfgang Amadeus Mozart Così esordiva uno dei più grandi geni della storia della musica, dotato di raro e precoce talento, che lo portò a scrivere le sue prime composizioni musicali a partire dai 5 anni di età. Ma non è necessario avere un bambino con… Continua la lettura
“Per aiutare un bambino, dobbiamo fornirgli un ambiente che gli consenta di svilupparsi liberamente” Maria Montessori Sempre più spesso sentiamo parlare di Maria Montessori e di come i suoi principi possano essere messi in pratica nella vita di tutti i giorni. Secondo Maria Montessori il compito prioritario degli adulti è quello di educare i bambini alla libertà, creando un ambiente alla… Continua la lettura
Sicuramente da piccoli all’asilo vi sarete cimentati nel giardinaggio con l’esperimento dei fagioli nell’ovatta. Ve lo ricordate ? Era un momento molto magico, che potreste riproporre ai vostri bimbi, anche perché richiama l’immaginario della fiaba “Jack e il Fagiolo Magico” che racconta di un’avventura, di una crescita… Inoltre è significativo impegnarsi a coltivare un qualcosa che potenzialmente (!) potrebbe finire… Continua la lettura
E nutrire il “fuori” con altrettanta cura del “dentro”. Per aiutare i piccoli a traversare il deserto dei primi mesi della vita, perché essi non provino più l’angoscia di sentirsi isolati, perduti, bisogna parlare al loro dorso, bisogna parlare alla loro pelle, che hanno sete e fame quanto il loro ventre. I piccoli hanno bisogno di latte, sì. Ma più… Continua la lettura
“Dai un cane ad un bambino e gli procurerai un compagno di giochi sempre fedele e leale” (B. Bradley) “Bau Bau!” “Marta?… Presente Signora Maestra! Gabriele? … Presente Signora Maestra! Nala?… Bau! Lucky? … Bau! Ma? … Chi c’è oggi in classe con noi?” La giornata a scuola dei nostri bambini oggi si arricchisce con la presenza in classe… Continua la lettura
Ciò che conquista il bambino deve essere interessante, deve affascinarlo. Bisogna offrirgli cose grandiose: per cominciare offriamogli il Mondo. L’anima del bambino si nutre di grandezza. (M. Montessori) Negli ultimi tempi abbiamo tanto sentito parlare del metodo Montessori e dei suoi benefici in ambito pedagogico-educativo. Per questo motivo, abbiamo deciso di dedicare un articolo ad uno degli “oggetti” che… Continua la lettura
“Non hai mai avuto un’infanzia se non facevi finta che l’estremità del marciapiede fosse una trave sulla quale camminare senza perdere l’equilibrio” Anonimo Alcuni bambini possono presentare difficoltà nella ricerca o nel mantenimento dell’equilibrio: cerchiamo quindi, con questo articolo, di analizzare la questione e proporre qualche soluzione. Esistono 3 tipi di equilibrio: 1) equilibrio dinamico: si tratta di quello che riusciamo a… Continua la lettura
“Sono convinta che più delle parole, ci colpiscono le emozioni che proviamo. Per questo, quando inizio ad illustrare una storia nuova, quello che faccio è lasciarmi guidare dalle sensazioni che il testo mi suggerisce. Poi traduco tutto in forme e colore.” A parlare è Chiara Gobbo, illustratrice per bambini, che trasformata la sua passione per la pittura in un mestiere,… Continua la lettura
“Sono convinto che l’origami sia il segreto della pace nel mondo perché quando usiamo le nostre mani per piegare, non pensiamo alla distruzione.” Akira Yoshizawa Quando penso all’origami mi viene in mente subito la carta: carta colorata, carta quadrata o rettangolare, carta decorata o semplicemente carta di giornale. L’origami è un’antica arte di origine giapponese che attraverso la piegatura… Continua la lettura
Quest’anno Viola ha deciso che oltre il lavoretto che realizzerà a scuola per la festa del papà avrebbe regalato un “bel disegno” al suo papà. Quindi ci siamo messe all’opera per cercare di realizzare una degna “copertina” per il capolavoro da lei creato, un ritratto a “tecnica mista” collage, disegno con applicazioni di brillantini a rilievo che lei adora e… Continua la lettura
![[Angolo del terapista] Loose parts e materiali destrutturati. 👉Vi siete mai chiesti come mai i bambini, soprattutto quelli più piccoli, sembrano spesso più attratti dalla scatola del regalo rispetto al regalo stesso? La risposta è semplice: i bambini e le bambine mostrano inconsciamente interesse nei confronti di tutti quei materiali "open-ended" che non hanno regole su come devono essere adoperati e che hanno un’infinità di possibilità di utilizzo... proprio come le scatole! Questi materiali sono conosciuti anche come loose parts o parti sciolte. 👉Perché sono così importanti? 1️⃣Permettono la manipolazione 2️⃣Sono adattabili a tutti i contesti e tutti i bambini 3️⃣Non dettano regole su come essere usati 4️⃣I bambini sono liberi di sperimentare 5️⃣Sviluppano l'immaginazione e la creatività @incerchioconlefamiglie spiega i benefici che le ‘parti sciolte’ hanno sulla crescita dei bambini e delle bambine: cliccate nel link in bio 💙 . . #borgione #angolodelterapista #pedagogisti #educatori #insegnanti #tnpee #looseparts #infanzia #waldorf #steiner #giocarepercrescere](https://blog.borgione.it/wp-content/plugins/instagram-feed/img/placeholder.png)