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Vietato dire: “non ce la faccio”

Nella sezione Angolo del Terapista, Notizie, Sviluppo e Crescita il 02/01/18

“Non ci riesco a disegnare il sole, me lo fai tu?”

 

Quante volte abbiamo sentito frasi di questo genere da un bambino che sta facendo un disegno?

La motivazione che porta il bambino a fare questa richiesta può derivare dal non sapere disegnare bene un cerchio o dal sapere molto bene che un adulto lo sa fare meglio, più velocemente di lui… ma non è la motivazione che vorrei analizzare, quanto la domanda in sé, perché è proprio da questo tipo di richieste che inizia il lavoro degli adulti nel fornire al bambino degli strumenti per accrescere la sua autostima, per provare a svolgere da soli piccole cose, semplici attività.

Di fronte a domande del genere, è utile spiegare che ogni “successo” si costruisce mano a mano; si può incominciare a pensare che il sole abbia uno spazio nel cielo, per poi attribuirgli un colore caldo allo step successivo, magari facendo attenzione a dargli una forma simile a quella che vediamo ogni giorno, etc. E ad ogni piccolo traguardo raggiunto è giusto complimentarsi con lui, magari aggiungendo delle piccole critiche, ma in modo costruttivo: “Bravo, hai fatto un bel sole grande! Sarebbe stato meglio farlo giallo… però è proprio bello!”.

 

E’ necessario dargli sempre fiducia, fargli sapere che qualcuno crede in lui, nelle sue capacità, nella sua voglia di provarci senza paura di affrontare situazioni nuove. Ci saranno i momenti dello scoraggiamento “Ma il mio sole non è bello come il tuoooo. Non sono capaceeee!!!” e sono queste le occasioni in cui bisognerà fargli capire che solo provandoci e riprovandoci si otterrà un risultato di cui andare fiero. Spiegargli che magari non è ancora il momento per riuscire a fare un sole bello rotondo, con lunghi raggi e una faccina sorridente e soprattutto che non esisterà solo un modo per arrivarci, ma che quel momento arriverà e che lui troverà il suo modo per farlo.

 

A volte ci si dimentica dei successi ottenuti in passato ed è più facile dire di non essere in grado di fare qualcosa piuttosto che provarci. Ecco allora che bisogna far riaffiorare alla memoria dei piccoli successi passati, anche i più banali, per fare in modo che il bambino cresca con l’ambizione di doverci provare e di riuscire, ricordandosi di essere capace a farlo.

 

L’evoluzione nel disegnare un sole è un esempio riportato per avere un riscontro della vita quotidiana vissuta con i bambini, perché è proprio nella vita di tutti i giorni che bisogna incentivare l’impegno e la costanza come valori che servono a provarci, a non arrendersi, a non creare dei blocchi mentali che potrebbero impedire la realizzazione dei propri sogni. Bisogna provarci e se non si riesce, bisogna cambiare il modo, perché nulla è impossibile. Così si insegna al bambino che la voglia di fare e di mettersi in gioco è la base per il successo, in primis quello personale, per diventare un individuo tenace e ambizioso, pronto ad affrontare la vita con coraggio e determinazione.

 

 

Elena T.

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1 Comment

Riguardo a Redazione

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Commenti

  1. paola vergari dice

    27/02/2018 a 12:38

    Potrei aggiungere che molto ancora c’è da fare sulle capacità di tracciare un segno nel mondo. Il disegno è un bisogno umano purtroppo vissuto più come performance che come espressione del se.
    Disegnare e colorare dovrebbero essere distinti. Un conto è fare una rappresentazione grafica della realtà, un’altra è immergersi nel mondo dei colore dell’emozione di esprimere graficamente ciò che abbiamo dentro.
    Per dire un albero rosso o viola, un sole verde o blu non sono una rappresentazione della realtà, ma di una interiorità da valorizzare.
    Paola

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🌎 Ogni persona ha la propria percezione del mon 🌎 Ogni persona ha la propria percezione del mondo, un mondo unico che si delinea attraverso le lenti delle proprie esperienze, dei propri sogni e delle proprie emozioni. Ma vi siete mai chiesti in che modo i nostri bambini e bambine vedono il mondo? 🌺Con gli occhi curiosi e l'animo puro, i nostri piccoli hanno la capacità di scorgere la bellezza in dettagli che gli adulti spesso trascurano. Per loro, un piccolo fiore può essere un'opera d'arte, un sorriso può risvegliare speranza e un semplice abbraccio può donare sicurezza. 🌈 👧🧒I nostri bimbi hanno un potere speciale: il loro sguardo riesce a cogliere l'essenza del mondo in tutta la sua magia, sempre. E sopratutto riesce a trasmetterla anche a noi “grandi”. Guardando attraverso gli occhi di un bambino, possiamo vedere la gioia di scoprire nuove avventure, la meraviglia nell'osservare la natura, l'entusiasmo nel giocare e la curiosità che li spinge a porre mille domande. 🔍Per ricordare in ogni momento quanto magico sia il mondo, sia ai nostri bambini sia a noi stessi, ci pensano le meravigliose lenti di “Guarda il mondo con altri occhi”, un set di 6 pannelli realizzati in legno massello che racchiudono lenti e specchi per giocare con la vista! Questo meraviglioso prodotto invita i nostri piccoli a esplorare e scoprire nuovi modi di vedere il mondo, stimolando creatività e osservazione✨ 💖 Insegnando ai nostri bambini e bambine a vedere il mondo con occhi diversi, possiamo ampliare le loro prospettive e sviluppare una maggiore consapevolezza di sé e degli altri, mettendo solide basi per un futuro migliore! E ora tocca a voi… con quale lente avete visto il mondo oggi? 😍 . . . . #borgione #giocarepercreascere #attivitàperbambini #giochiperbambini #giocareimparando #giochieducativi #instamamme #bambini #montessori #attivitàmontessoriane #infanzia #giochimontessori #giochieducativiperbambini #giochisicuri #giochisensoriali #svilupposensorialemontessori #svilupposensorialevisivo #svilupposensorialebambini #svilupposensoriale #giochicreativi #attivitàsensoriali #giochisensorialiperbambini #svilupposensorialedelbambino
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“Quali giochi o attività si possono proporre su “Quali giochi o attività si possono proporre sul piano luminoso?” 💡Una domanda molto frequente. Beh, innanzitutto ricordiamoci che il pannello luminoso rappresenta un utile strumento pedagogico multidisciplinare che incoraggia il gioco aperto (o anche detto open-ended), senza definire una modalità “corretta” di esplorazione e, di conseguenza, consente ai nostri bambini e bambine di esprimere liberamente la loro creatività e fantasia. 🍃Con il piano luminoso, quindi, possiamo limitarci ad organizzare lo spazio e a fornire alcuni giochi destrutturati ai nostri piccoli, per poi lasciarli liberi di esplorare e manipolare! Se, invece, siamo alla ricerca di attività più strutturate con il piano luminoso ci pensa la super @mamma.mimma a darci qualche ispirazione 🔆 Per queste attività Laura ha utilizzato il tangram traslucente e l’alfabeto trasparente, materiali che possono essere utilizzati in molti modi, ma che per queste attività saranno usati per: 🟦Classificare per colore 🟩Classificare per forma 🟨Riscrivere le parole 🟧Identificare il suono iniziale di una parola (utilizzando piccoli oggetti o immagini come carte delle nomenclature) 🟥Ricreare figure con il tangram Allora, che ne pensate? Salvate il video se vi è stato utile e correte nel link in bio per scoprire altre idee luminose❤️ . . . . #borgione #giocarepercrescere #attivitáperbambini #giochiperbambini #impariamodivertendoci #giochiamoeimpariamo #giochieducativi #infanzia #svilupposensoriale #motricitàfine #instamamme #pianoluminoso #giochisensoriali #pianoluminosobambini #tavololuminoso #didattica #scuolaprimaria #scuolainfanzia #lavagnaluminosa #montessori #maestrainfanzia #maestraprimaria #bambini #bambinifelici #reggiochildrenapproach #reggiochildreneducation #reggiochildrens #reggiochildrenispirated #reggiochildrenitaly #reggiochildren
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