{"id":9861,"date":"2026-03-12T08:00:18","date_gmt":"2026-03-12T07:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/?p=9861"},"modified":"2026-03-12T08:32:40","modified_gmt":"2026-03-12T07:32:40","slug":"pedagogia-costruire-il-gesto-grafico-5-esercizi-di-grafomotricita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/pedagogia-costruire-il-gesto-grafico-5-esercizi-di-grafomotricita\/","title":{"rendered":"Costruire il gesto grafico: 5 esercizi di grafomotricit\u00e0"},"content":{"rendered":"

La <\/span>grafomotricit\u00e0 <\/b>rappresenta una competenza fondamentale nello sviluppo del bambino, poich\u00e9 \u00e8 la <\/span>base su cui si costruiscono le abilit\u00e0 di scrittura<\/b>. Prima di arrivare al gesto grafico vero e proprio, \u00e8 necessario che il bambino abbia sperimentato e interiorizzato una serie di <\/span>prerequisiti<\/b>: controllo posturale, coordinazione oculo-manuale, organizzazione spaziale, percezione tattile e propriocettiva, oltre a una buona mobilit\u00e0 della mano e delle dita.<\/span><\/p>\n

Le <\/span>attivit\u00e0 di pregrafismo<\/b> rispondono proprio a questo obiettivo: accompagnare il bambino nella costruzione graduale, consapevole e funzionale del <\/span>gesto grafico<\/b>, proponendo specifici esercizi di grafomotricit\u00e0 ed <\/span>esperienze motorie e sensoriali<\/b> strutturate<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Le <\/span>tavole del pregrafismo<\/b> (tavola dei numeri, delle forme geometriche, delle lettere e delle linee pregrafiche) permettono di lavorare in modo mirato e progressivo, offrendo al bambino una <\/span>guida visiva e tattile<\/b> che facilita l\u2019esplorazione, la ripetizione e l\u2019automatizzazione del movimento.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esercizi di grafomotricit\u00e0 per bambini<\/span><\/h2>\n

Di seguito vengono proposti alcuni esercizi di grafomotricit\u00e0 che possono essere realizzate utilizzando lo stesso materiale, adattabili in base all\u2019et\u00e0 e alle competenze del bambino.<\/span><\/p>\n

Attivit\u00e0 1 – Seguire le linee con la plastilina<\/span><\/h3>\n

Attraverso l\u2019utilizzo delle <\/span>tavole di pregrafismo Borgione<\/b><\/a> e della <\/span>plastilina<\/b><\/a>, l\u2019acquisizione di forme, lettere o numeri diventa un\u2019esperienza pi\u00f9 coinvolgente e motivante.<\/span><\/p>\n

Il bambino viene invitato a riempire con la plastilina gli incavi presenti sulle tavole. Questa fase consente di esplorare in modo concreto la struttura del segno grafico, favorendo una migliore comprensione del tratto<\/strong> che successivamente verr\u00e0 riprodotto. Allo stesso tempo, l\u2019attivit\u00e0 sostiene il potenziamento della motricit\u00e0 fine<\/strong>, della manualit\u00e0<\/strong> e della coordinazione oculo-manuale<\/strong>.<\/span><\/p>\n

In un secondo momento, al bambino viene chiesto di riprodurre la stessa forma, lettera o numero, questa volta senza il supporto dell\u2019incavo, utilizzando nuovamente la plastilina. In questo modo, si facilita il passaggio dall\u2019esperienza guidata alla rielaborazione autonoma del segno.<\/span><\/p>\n

\"Tavole

Tavole per pregrafismo – Borgione<\/p><\/div>\n

Attivit\u00e0 2 \u2013 Percorsi con la biglia<\/span><\/h3>\n

Le diverse tavole Borgione possono essere utilizzate come vere e proprie \u201cpiste per le biglie\u201d. Al bambino viene chiesto di seguire le incavature presenti sulle tavole facendo scorrere una piccola biglia o, in alternativa, una pallina di carta.<\/span><\/p>\n

Durante l\u2019attivit\u00e0 \u00e8 importante rispettare le indicazioni presenti: le frecce per lettere e numeri oppure il senso orario per la rappresentazione delle figure. Questo favorisce l\u2019acquisizione della direzionalit\u00e0 e della sequenza del gesto grafico.<\/span><\/p>\n

Per rendere il gioco pi\u00f9 stimolante, \u00e8 possibile aumentare gradualmente il livello di difficolt\u00e0<\/strong>. Per farlo, baster\u00e0 richiedere maggiore velocit\u00e0 o precisione: ad esempio, assegnando un punto in meno se la biglia esce dal bordo dell\u2019incavo. L\u2019attivit\u00e0 pu\u00f2 inoltre essere proposta come gioco o sfida di squadra, favorendo motivazione e partecipazione.<\/span><\/p>\n

\u00c8 fondamentale che la biglia venga accompagnata lungo il percorso utilizzando <\/span>pollice<\/b>, <\/span>indice e medio<\/b>, cos\u00ec da sviluppare e rinforzare la <\/span>presa tridigitale<\/b>, prerequisito essenziale per una corretta impugnatura dello strumento grafico.<\/span><\/p>\n