{"id":7658,"date":"2023-05-31T15:43:41","date_gmt":"2023-05-31T13:43:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/?p=7658"},"modified":"2023-05-31T15:43:41","modified_gmt":"2023-05-31T13:43:41","slug":"che-cosa-sono-i-giochi-open-ended","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/che-cosa-sono-i-giochi-open-ended\/","title":{"rendered":"Che cosa sono i giochi open-ended?"},"content":{"rendered":"

Costruire le basi dell’apprendimento nei primi anni di vita<\/strong><\/h2>\n

Se vi state chiedendo se il gioco aperto ha ancora un ruolo nella vita frenetica dei nostri bambini, lasciate che vi sveli un segreto: \u00e8 un approccio senza tempo, in grado di trasformare le esperienze dei pi\u00f9 piccoli per sempre. Il gioco aperto, noto anche come open-ended<\/em>, rappresenta l’essenza stessa dell’apprendimento guidato, adattabile a qualsiasi ambiente. Qui di seguito troverete alcuni spunti tratti dal blog di Community Playthings, curato da Alice Sharp,<\/strong> per arricchire e valorizzare le esperienze dei nostri amati bambini e bambine.<\/p>\n

Che cos\u2019\u00e8 il gioco?<\/strong><\/h2>\n

Partiamo dalla cosa pi\u00f9 importante: per i bambini il gioco non \u00e8 solo un momento ricreativo ma \u00e8 il loro approccio alla vita<\/strong>. Ogni azione svolta durante il gioco impegna la loro mente, il loro corpo e il loro spirito. Il gioco diventa essenziale per il loro benessere, permettendo di esplorare il mondo, esprimersi e affrontare le sfide.<\/p>\n

Come affermato da Piaget, “Il gioco \u00e8 l’opera pi\u00f9 importante dell’infanzia”. Coinvolgendo tutti i cinque sensi, il gioco assorbe i bambini nell’attivit\u00e0, sviluppando fiducia e indipendenza.<\/p>\n

Nonostante il gioco dei bambini possa sembrare spontaneo, \u00e8 in realt\u00e0 molto complesso e variegato. C\u2019\u00e8<\/strong>, tuttavia, un tipo di gioco che va oltre ogni confine culturale: quello open-ended<\/em>.<\/strong> In questo tipo di attivit\u00e0 i bambini decidono a cosa giocare, come e con quali materiali. Aperto significa “che consente cambiamenti futuri; non ha un metodo fisso o un risultato prescritto”. Liberi dalla paura di fallire, i bambini si immergono in un gioco profondo. Per gli adulti, l’osservazione di questo tipo di gioco aperto pu\u00f2 offrire un’esperienza straordinaria, offrendo intuizioni uniche sulla ricchezza del pensiero dei bambini.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Materiali per il gioco<\/strong><\/h2>\n

Quando si tratta di materiali, i bambini percepiscono il mondo in modo diverso dagli adulti.<\/strong> Semplici oggetti quotidiani come un lenzuolo steso possono avere infinite possibilit\u00e0 di gioco. I bambini hanno bisogno di materiali e di opportunit\u00e0 per applicare la propria logica. Le risorse migliori per il gioco aperto sono spesso le pi\u00f9 semplici.<\/strong> In un mondo perfetto, la pressione di avere un bel risultato pu\u00f2 togliere tutto il divertimento al processo. La gioia e l’apprendimento sono nel viaggio e il valore non \u00e8 nei materiali, ma nel gioco e nella creativit\u00e0 che essi ispirano.<\/p>\n

I materiali troppo complessi tendono a ostacolare il vero gioco; i bambini spesso si annoiano con i giochi prescritti o si lasciano ipnotizzare dagli strumenti elettronici.<\/p>\n

Quando i dettagli sono presenti, le idee dei bambini non possono guidare liberamente il gioco. Materiali aperti come sabbia, pasta, argilla, ghiande, tappi di sughero, coperchi, fango e ritagli di stoffa diventano tutto ci\u00f2 che il bambino immagina. Pi\u00f9 semplici sono gli oggetti, pi\u00f9 sono versatili e favoriscono un gioco che si protrae nel tempo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Il gioco richiede tempo<\/strong><\/h2>\n

Il gioco aperto richiede tempo, ma vale ogni secondo speso.<\/strong> I bambini che sono stati costantemente guidati nelle loro attivit\u00e0 o sottoposti troppo frequentemente all\u2019utilizzo di dispositivi elettronici come smartphone o tablet, potrebbero aver bisogno di maggior tempo per abituarsi al gioco aperto. Concedeteglielo senza metterli sotto pressione<\/strong>. Guardando gli altri bambini coinvolgersi spontaneamente, gradualmente si uniranno all’azione. Ogni bambino ha una curiosit\u00e0 e un’immaginazione innate; una volta stimolate, ogni esperienza suggerir\u00e0 la successiva. Le idee si moltiplicano, la fiducia cresce e il gioco creativo si alimenta da solo.<\/p>\n

Anche i bambini che sono gi\u00e0 abituati al gioco aperto hanno bisogno di tempo per sperimentare, scoprire, creare e ricreare. I bambini vivono attraverso il gioco; pi\u00f9 sono immersi, pi\u00f9 le interruzioni risultano frustranti. Considerando le soddisfazioni e gli apprendimenti che ne derivano, il gioco aperto merita di essere esteso per periodi pi\u00f9 lunghi possibili.<\/p>\n

Il ruolo dell\u2019educatore nel gioco open-ended<\/strong><\/h2>\n

L’osservazione \u00e8 al cuore di una pratica efficace nei primi anni di vita.<\/strong> I bambini offrono segnali sulla loro comprensione mentre si pongono obiettivi, negoziano e sperimentano. Le emozioni che emergono dal gioco libero sono fondamentali per valutare il loro sviluppo.<\/p>\n

Ascoltare i bambini mentre esprimono i loro pensieri ad alta voce durante il gioco, consente agli educatori di migliorare e ampliare l’attivit\u00e0. Osservando il percorso di un bambino, l’insegnante sparge suggerimenti sottili come polvere di fata, introducendo nuovi materiali o concetti attraverso domande aperte. Alcuni bambini potrebbero non aver mai sperimentato il gioco aperto o essere stati “istruiti” attivamente a non utilizzare le cose per scopi diversi da quelli predefiniti. Modellando comportamenti creativi, gli insegnanti possono ispirare un approccio pi\u00f9 fantasioso. Come possono i bambini sapere che possono utilizzare una scatola di cartone per molteplici scopi se non vedono il loro “operatore chiave” indossarla come un cappello?<\/strong><\/p>\n

Una parte indispensabile del gioco dei bambini \u00e8 la presenza di un adulto di fiducia a cui rivolgersi in caso di difficolt\u00e0 o per condividere la gioia delle scoperte. Essere allo stesso tempo discreti e disponibili, sapendo quando guidare e quando osservare senza attirare troppa attenzione \u00e8 il ruolo degli educatori.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Il gioco all\u2019aria aperta<\/strong><\/h2>\n

Per vivere una vita piena e creativa, dobbiamo perdere la paura di sbagliare e anche quella di sporcare. Un ottimo antidoto alla paura del disordine \u00e8 il gioco all’aperto.<\/strong><\/p>\n

La natura ha un atteggiamento indulgente nei confronti del disordine. Offre infinite possibilit\u00e0 di gioco aperto e favorisce il benessere emotivo. Le pareti da rampicata preferite dai bambini e dalle bambine sono alberi, massi e tronchi, che con l’immaginazione diventano montagne, cavalli, pescherecci, castelli… La libert\u00e0 dell’aria aperta incoraggia il movimento e promuove la salute.<\/strong><\/p>\n

L’acqua, in qualsiasi forma, \u00e8 estremamente attraente. Anche senza un ruscello, i bambini scoprono l’acqua piovana nelle pozzanghere per sguazzare. Amano mescolare pozioni magiche con ramoscelli, foglie e petali di fiori.<\/p>\n

Le scuole nella natura hanno accesso a un’ampia variet\u00e0 di “tesori” per bambini: pigne, conchiglie, sassolini. Tutti hanno visto castelli di sabbia in spiaggia, decorati con conchiglie, o nella sabbiera, adornati con margherite e foglioline. Quando i bambini creano questi piccoli mondi, sono loro i “grandi” che controllano ci\u00f2 che accade.<\/p>\n

L’aria aperta \u00e8 il luogo in cui il rischio d\u00e0 origine alla soluzione dei problemi e le prove e gli errori ispirano la creativit\u00e0.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

INFORMAZIONI SULL’AUTORE<\/strong><\/p>\n

Alice Sharp<\/strong><\/p>\n

Da oltre vent’anni Alice tiene corsi di perfezionamento, giornate di formazione, programmi e laboratori per insegnanti e operatori della prima infanzia. Ha lavorato a livello nazionale e internazionale con organizzazioni, scuole, individui e governi. Alice utilizza un approccio dinamico ed esperienziale nel suo ruolo di influencer della prima infanzia, oratrice, mamma e scrittrice.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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