{"id":6945,"date":"2022-12-15T12:30:51","date_gmt":"2022-12-15T11:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/?p=6945"},"modified":"2025-02-19T15:11:45","modified_gmt":"2025-02-19T14:11:45","slug":"pedagogia-esercizi-di-logopedia-per-bambini-di-due-anni-fondati-sullascolto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/pedagogia-esercizi-di-logopedia-per-bambini-di-due-anni-fondati-sullascolto\/","title":{"rendered":"Esercizi di logopedia per bambini di due anni fondati sull\u2019ascolto"},"content":{"rendered":"<p>Lo sviluppo del linguaggio avviene attraverso l\u2019esperienza diretta e la stimolazione continua che il bambino riceve dall\u2019ambiente circostante. All\u2019interno di questo processo di apprendimento giocano un ruolo importante i cinque sensi, in particolare l\u2019udito. Solo attraverso l\u2019ascolto quotidiano e vario di rumori, suoni, canzoni e parole il bambino sviluppa il proprio linguaggio in un crescere continuo, dai vocalizzi alle prime parole.<\/p>\n<p>Ma cosa succede se il bambino non ha la possibilit\u00e0 di percepire i suoni o se quello che sente \u00e8 in qualche modo distorto? In questo articolo, vediamo alcuni esercizi di logopedia per bambini di due anni.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2>Esercizi di logopedia per bambini di due anni: esempi pratici<\/h2>\n<p>Durante i primi anni di sviluppo, il bambino pu\u00f2 presentare delle difficolt\u00e0 uditive dovute a diverse cause, come patologie (ipoacusie) o otiti ricorrenti. Questi bambini non hanno quindi la possibilit\u00e0 di essere esposti in maniera adeguata all\u2019ambiente sonoro circostante e possono presentare difficolt\u00e0 linguistico-comunicative.<\/p>\n<p>In questo caso, oltre a interventi di tipo medico pi\u00f9 o meno invasivi, \u00e8 fondamentale iniziare un <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/neuro-psicomotricita-giochi-efficaci-che-non-ti-aspettavi_1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">percorso logopedico per lavorare sul linguaggio.<\/a><\/p>\n<p>Nel video che segue, puoi vedere come si struttura una sessione di logopedia con bambini molto piccoli:<\/p>\n<p><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wA0j0jSKu90\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Come descritto in precedenza, per poter sviluppare il linguaggio \u00e8 necessario allenare l\u2019attenzione uditiva e l\u2019ascolto in generale, in modo che il bambino venga immerso nel mondo sonoro e sia esposto il pi\u00f9 possibile al linguaggio utilizzato in ambienti per lui familiari e stimolanti.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/alzheimer-e-demenza-tutto-quello-che-un-buon-terapista-deve-assolutamente-sapere?utm_source=blog&amp;utm_medium=banner&amp;utm_campaign=ebook_alzheimer\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8916\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/scarica-ebbok-gratuito-alzheimer-terapisti.jpg\" alt=\"scarica l'ebook gratuito\" width=\"850\" height=\"370\" srcset=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/scarica-ebbok-gratuito-alzheimer-terapisti.jpg%20850w,%20https:\/blog.borgione.it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/scarica-ebbok-gratuito-alzheimer-terapisti-300x131.jpg%20300w,%20https:\/blog.borgione.it\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/scarica-ebbok-gratuito-alzheimer-terapisti-768x334.jpg%20768w\" sizes=\"(max-width: 850px) 100vw, 850px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Nei bambini molto piccoli, \u00e8 importante proporre <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/strategie-per-rendere-creativi-i-giochi-psicomotricita-infanzia_1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">attivit\u00e0 il pi\u00f9 possibile esperienziali e divertenti<\/a> per mantenere alta la motivazione; lo strumento che pi\u00f9 soddisfa queste richieste \u00e8, appunto, il gioco. Possiamo quindi proporre al bambino diversi giochi e attivit\u00e0 il cui scopo principale sar\u00e0 quello di allenare l\u2019attenzione uditiva attraverso l\u2019uso di strumenti musicali, immagini e giochi versatili, adatti a varie fasce d\u2019et\u00e0.<\/p>\n<p>Vediamo alcuni esempi.<\/p>\n<h4>Attivit\u00e0 #1<\/h4>\n<p>Setting e materiale: all\u2019interno di una stanza, per terra o davanti a un tavolino. Strumenti musicali e giocattoli adeguati all\u2019et\u00e0, alle competenze e agli interessi del bambino.<\/p>\n<p>Attivit\u00e0: il bambino \u00e8 di spalle mentre ha un gioco davanti a s\u00e9 e non pu\u00f2 vederci; noi ci disponiamo dietro di lui. Prendiamo uno strumento musicale come, per esempio, <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/catalogsearch\/result?q=maracas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">una maracas<\/a> e l\u2019agitiamo alla sua destra per qualche secondo. Il bambino non deve vederci, ma solo percepire il suono. Attendiamo qualche secondo per osservare la sua reazione. Se si gira verso la fonte sonora vuol dire che ha sentito e noi rinforzeremo la sua azione indicando l\u2019orecchio e agitando di nuovo la maracas per sottolineare che ha appena sentito proprio la maracas.<\/p>\n<p>Qualche consiglio: se il bambino \u00e8 molto piccolo o, in generale, risulta difficile farlo stare seduto, possiamo mettergli davanti un gioco e, quando sentir\u00e0 il suono, facciamogli azionare il gioco. Ad esempio, se gli abbiamo dato una pallina, dovr\u00e0 lanciarla per buttare gi\u00f9 i birilli; se ha delle <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/giochi-educativi-per-bambini\/costruzioni-per-bambini\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">costruzioni<\/a>, gli diamo un pezzo per poter fare una torre.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-6950 size-full\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/pexel-studio-3661351.jpg\" alt=\"Esercizi di logopedia per bambini di due \" width=\"475\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/pexel-studio-3661351.jpg%20475w,%20https:\/blog.borgione.it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/pexel-studio-3661351-285x300.jpg%20285w\" sizes=\"(max-width: 475px) 100vw, 475px\" \/><\/p>\n<p>Variante per i pi\u00f9 grandi: disponiamo sul tavolo alcune immagini o fotografie relativi agli strumenti musicali che andremo ad usare. Se \u00e8 la prima volta che proponiamo questa attivit\u00e0, vanno bene solo due immagini, altrimenti possiamo metterne di pi\u00f9. Quando il bambino sentir\u00e0 il suono, dovr\u00e0 indicare quale strumento \u00e8 stato appena suonato.<\/p>\n<h4>Attivit\u00e0 #2<\/h4>\n<p>Setting e materiale: all\u2019interno di una stanza, su un tappeto o davanti a un tavolo. <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/blocchi-sonori\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tamburo e costruzioni sonore<\/a> (piccoli blocchi in legno, di diversa forma e colore, che all\u2019interno hanno del materiale per cui, se vengono agitati, producono un rumore).<\/p>\n<p>Attivit\u00e0: identica disposizione dell\u2019attivit\u00e0 precedente. Al posto degli strumenti musicali, il terapista ha a disposizione i blocchi sonori. Ogni volta che il bambino si gira verso il rumore, il terapista dar\u00e0 il blocco al bambino che disporr\u00e0 sul tavolo per poi costruire qualcosa.<\/p>\n<p>Per i pi\u00f9 piccoli: se il bambino \u00e8 molto piccolo, nei primi mesi di vita, possiamo anche solo fargli sentire il suono agitando il blocco, senza costruire.<\/p>\n<p>Setting e materiale: all\u2019interno di una stanza, su un tappeto o davanti a un tavolo. Tamburo.<\/p>\n<p>Attivit\u00e0: mentre il bambino non sta guardando, suoniamo il tamburo. Scegliamo noi il numero di colpi da battere. Il bambino poi dovr\u00e0 dire quanti colpi ha sentito.<\/p>\n<p>Variante pi\u00f9 difficile: stessa attivit\u00e0, ma utilizzando due strumenti musicali molto diversi fra loro. Ad esempio, un tamburo e un campanello. Il bambino dovr\u00e0 dire se il suono era forte (tamburo) oppure piano (campanello).<\/p>\n<h4>Attivit\u00e0 #3<\/h4>\n<p>Setting e materiale: all\u2019interno di una stanza, per terra o davanti a un tavolino. Animali (pupazzi o <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/domino-animali-della-fattoria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">giochi con raffigurati gli animali come memory, domino o piccoli puzzle<\/a>).<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-6987 size-medium\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/img-8008-scaled-225x300.jpg\" alt=\"esercizi di logopedia\" width=\"225\" height=\"300\" \/><\/p>\n<p>Attivit\u00e0: il bambino \u00e8 seduto per terra o al tavolino, noi siamo vicino a lui e abbiamo messo da parte (sotto al tavolo o dietro alla schiena) il nostro materiale. Mentre il bambino non ci sta guardando, facciamo il verso di un animale a scelta e, come nell\u2019attivit\u00e0 precedente, aspettiamo e osserviamo se ha percepito o meno il suono. Se si gira, ripete il verso o ci fa capire che lo ha sentito, allora prendiamo il pupazzo o l\u2019immagine dell\u2019animale e gliela diamo.<\/p>\n<p>Qualche consiglio: una volta che il bambino ha preso i pupazzi o le immagini, possiamo giocarci insieme.<\/p>\n<h3>Suggerimenti generali<\/h3>\n<p>Qualsiasi proposta facciamo, dobbiamo ricordarci che, <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/attivita-divertenti-per-rendere-la-riabilitazione-piu-stimolante-durante-l-estate_1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">attraverso il gioco, il bambino sar\u00e0 ancora pi\u00f9 motivato a collaborare<\/a>.<\/p>\n<p>Una volta proposta l\u2019attivit\u00e0, chiediamo al bambino di invertire i ruoli. Sar\u00e0 quindi lui stesso a suonare gli strumenti, a osservarci e a dirci se stiamo facendo bene l\u2019esercizio. Questo scambio di ruoli porta il bambino a stare pi\u00f9 attento e a divertirsi perch\u00e9 ricopre una posizione del tutto diversa dalla solita.<\/p>\n<p>I bambini che presentano deficit uditivi riescono a percepire meglio i suoni pi\u00f9 gravi. Sarebbe quindi opportuno capire quali siano gli strumenti pi\u00f9 adeguati da utilizzare per non incorrere in frustrazione vostra e del bambino.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 descritte sono solo una linea guida. Ogni attivit\u00e0 pu\u00f2 essere modificata e proposta introducendo difficolt\u00e0 aggiuntive e personalizzate a seconda del bambino.<\/p>\n<h3>Benefici degli esercizi di logopedia per i bambini<\/h3>\n<p>Un bambino che presenta <a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/promuovere-le-prime-abilita-narrative-nei-bambini-con-autismo-e-difficolta-di-linguaggio_1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">difficolt\u00e0 di linguaggio dovute a una scarsa attenzione uditiva<\/a> o a deficit uditivi non ha la possibilit\u00e0 di essere esposto a un ambiente circostante fatto di parole e suoni.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 descritte hanno la funzione di lavorare nello specifico sull\u2019attenzione uditiva, ma hanno un\u2019importante ricaduta anche sullo sviluppo linguistico. Il bambino che, col tempo, impara ad ascoltare riesce a percepire meglio le parole e questo porter\u00e0 a un miglioramento linguistico.<\/p>\n<hr \/>\n<p>In questo articolo abbiamo visto diversi esempi di esercizi di logopedia per bambini di due anni e attivit\u00e0 utili allo sviluppo del linguaggio.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.borgione.it\/ginnastica-e-prodotti-per-lo-sport\/psicomotricita\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Scopri l\u2019ampia selezione di strumenti Borgione a disposizione<\/a>\u00a0dei professionisti per generare sessioni benefiche con immaginazione e fantasia, rivolte ad anziani, bambini e adulti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lo sviluppo del linguaggio avviene attraverso l\u2019esperienza diretta e la stimolazione continua che il bambino riceve dall\u2019ambiente circostante. All\u2019interno di questo processo di apprendimento giocano un ruolo importante i cinque sensi, in particolare l\u2019udito. 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