{"id":6211,"date":"2022-01-26T11:08:09","date_gmt":"2022-01-26T10:08:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/?p=6211"},"modified":"2022-01-26T11:08:09","modified_gmt":"2022-01-26T10:08:09","slug":"dad-con-i-bambini-5-modi-per-gestirla-al-meglio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/dad-con-i-bambini-5-modi-per-gestirla-al-meglio\/","title":{"rendered":"DAD con i bambini: 5 modi per gestirla al meglio"},"content":{"rendered":"

Da qualche tempo a questa parte le parole DAD e Smart Working sono entrate nel nostro vocabolario quotidiano, con il rischio di non trovare sempre il giusto equilibrio tra le due cose.<\/p>\n

Coniugare l\u2019organizzazione della giornata con le esigenze di un bambino che deve seguire le lezioni online, i compiti e deve mantenere il pi\u00f9 possibile l\u2019entusiasmo non \u00e8 facile, ma non \u00e8 impossibile.<\/p>\n

Ci sono alcuni semplici metodi che ci permetteranno di arrivare a fine giornata soddisfatti e meno stanchi.<\/p>\n

Accettare la situazione<\/strong><\/h2>\n

Pu\u00f2 sembrare una cosa scontata, ma non lo \u00e8. La prima cosa da fare per adattarsi ai cambiamenti \u00e8 prenderne atto e accettarli con positivit\u00e0. <\/strong><\/p>\n

E\u2019 importante iniziare a vedere la didattica come un modo alternativo di fare \u201cscuola\u201d, sospendendo il giudizio e cercando di trovare delle soluzioni per rendere questo momento il pi\u00f9 costruttivo possibile. Destreggiarsi tra i vari \u201cproblemi\u201d organizzativi e i vari strumenti tecnologici permetter\u00e0 a noi e ai nostri bambini di migliorare il nostro spirito di problem solving<\/em><\/strong> e di apprendere cose nuove che potranno esserci utili in altri contesti, come quello professionale.<\/p>\n

Creare una routine giornaliera<\/strong><\/h2>\n

Avevamo gi\u00e0 parlato qualche tempo fa dei benefici che una routine ha sui piccoli di casa<\/strong> (e non solo!): maggior benessere psicofisico, abbattimento dell\u2019ansia e dello stress, maggior tempo per dedicarsi ad attivit\u00e0 extra.<\/p>\n

Anche in caso di DAD \u00e8 importante creare e mantenere una routine. Definiamo un orario per la sveglia<\/strong>, uno per la colazione<\/strong>. Non facciamoci travolgere dalla pigrizia e iniziamo le lezioni vestiti come se dovessimo recarci davvero a scuola<\/strong>. Stabiliamo un orario per la pausa pranzo<\/strong> e uno per i compiti<\/strong>. Permettiamo ai bambini e alle bambine di avere anche un momento di svago<\/strong>, nel pomeriggio, in cui possano dedicarsi ai loro hobby (nel frattempo noi possiamo fare lo stesso). Anche il momento della cena<\/strong> e della nanna<\/strong> deve essere schedulato. Fare didattica a distanza \u00e8 un impegno importante per i piccoli di casa e per affrontarlo al meglio \u00e8 necessario arrivare al mattino riposati dopo un numero adeguato di ore di sonno.<\/p>\n

Organizzare l\u2019ambiente<\/strong><\/h2>\n

Come ti senti quando entri in un ambiente caotico, non organizzato, oppure quando non riesci a trovare quello di cui hai bisogno per portare a termine le tue attivit\u00e0? Lavorare\/studiare in un ambiente non strutturato aumenta il senso di frustrazione e non permette di essere efficienti.<\/strong><\/p>\n

Creiamo, insieme ai bambini e alle bambine, una postazione di studio adeguata alle loro esigenze. Facciamo in modo che la luce non disturbi la visione dello schermo, che non ci siano troppi rumori o distrazioni esterni e che sulla scrivania ci sia tutto il necessario<\/strong> affinch\u00e9 i bambini e le bambine possano svolgere le attivit\u00e0 proposte dagli insegnati senza bisogno di alzarsi.<\/p>\n

Alcuni suggerimenti? Un astuccio completo di tutto, un piccolo cestino per i rifiuti nel caso in cui ci fosse necessit\u00e0 di temperare le matite, una borraccia piena di acqua, un pacchetto di fazzoletti\u2026insomma, tutto quello che metteremmo nel suo zaino per andare a scuola!<\/p>\n

Stabilire degli obiettivi (e monitorarli)<\/strong><\/h2>\n

Si sa, ci\u00f2 che non si misura non si ottiene. E\u2019 importante stabilire degli obiettivi e misurarli costantemente<\/strong>. Scriviamo insieme ai nostri bambini quali sono i risultati che vorremmo ottenere ed entro quali tempi: es. vorrei imparare la tabellina del due entro la prossima settimana oppure vorrei finire di leggere il libro entro fine mese.<\/p>\n

Una volta alla settimana sediamoci con l\u2019agenda in mano per valutare i progressi e per comprendere insieme se gli obiettivi sono stati raggiunti<\/strong>. In caso positivo potremmo pianificarne di nuovi. Nel caso gli obiettivi non fossero stati raggiunti studieremo insieme ai nostri piccoli alcune soluzioni correttive da applicare.<\/p>\n

Non dimenticare la socialit\u00e0<\/strong><\/h2>\n

Anche in DAD \u00e8 importante non dimenticare la socialit\u00e0. Se le regole lo permettono dedicate del tempo a una passeggiata fuori casa o ad un\u2019uscita al parco.<\/strong><\/p>\n

Se, invece, siete in quarantena e quindi impossibilitati a uscire di casa organizzate una videochiamata con altri genitori<\/strong> in modo da permettere ai bambini di parlare tra loro per raccontarsi le loro emozioni e gli stati d\u2019animo o semplicemente per chiacchierare un po\u2019. Sarebbe anche bello organizzare dei giochi di gruppo a distanza, sempre attraverso delle video chiamate. Qualche idea? Una versione semplificata di Nomi\/Cose\/Citt\u00e0, oppure una tombolata.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Da qualche tempo a questa parte le parole DAD e Smart Working sono entrate nel nostro vocabolario quotidiano, con il rischio di non trovare sempre il giusto equilibrio tra le due cose. 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