{"id":4135,"date":"2019-06-10T15:43:15","date_gmt":"2019-06-10T13:43:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.borgione.it\/blog?p=4135"},"modified":"2019-06-18T15:45:53","modified_gmt":"2019-06-18T13:45:53","slug":"alfabetizzazione-apprendimento-e-fortuna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/alfabetizzazione-apprendimento-e-fortuna\/","title":{"rendered":"Alfabetizzazione, apprendimento &#8230; e fortuna"},"content":{"rendered":"<p>Sono uno specialista in alfabetizzazione. Negli gli ultimi 40 anni, insieme a un fitto gruppo di altri specialisti come me, ho analizzato con attenzione il modo in cui i bambini imparano a leggere e come hanno contribuito a ideare metodi e materiali didattici che sono diventati di uso quotidiano nelle scuole primarie. Penserete che, con tutta questa forza celebrale applicata, avremo certamente trovato dei sistemi per trasformare i bambini in lettori entusiasti!<\/p>\n<p>Sfortunatamente non ci siamo riusciti! <strong>Nelle scuole primarie si utilizza il tempo a spiegare ai bambini come superare i test e le verifiche. Ci\u00f2 mi fa credere che la probabilit\u00e0 che i bambini di oggi diventino dei lettori appassionati sia significativamente inferiore rispetto a 50 anni fa.<\/strong> Ci\u00f2 \u00e8 davvero preoccupante se si pensa che le neuroscienze confermano che la lettura fluente \u00e8 il fattore pi\u00f9 importante per il successo scolastico.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/reading.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4126 aligncenter\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/reading.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/reading.jpg%20600w,%20https:\/blog.borgione.it\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/reading-300x200.jpg%20300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Una parte del problema \u00e8, sicuramente, il cambiamento tecnologico e culturale.<strong> I bambini di oggi hanno accesso a molte e incredibili risorse di informazione e intrattenimento che richiedono un bisogno minimo di abilit\u00e0 e alfabetizzazione. La motivazione di cercare risposte nella lettura \u00e8 davvero poca.<\/strong><\/p>\n<p>La motivazione \u00e8 invece essenziale perch\u00e9 c\u2019\u00e8 bisogno di tanta pratica per raggiungere un livello di lettura fluente che renda facile e piacevole leggere un libro. A meno che i bambini desiderino davvero leggere, difficilmente lo faranno. Saranno inutili, in tal senso, le lezioni senza fine su fonetica e comprensione del linguaggio.<br \/>\nInfatti, <strong>i bambini pi\u00f9 motivati \u200b\u200bsono quelli che imparano a leggere senza un vero e proprio insegnamento, come risultato di esperienze piacevoli prima di iniziare la scuola<\/strong>. Questi sono bambini &#8220;fortunati&#8221; che:<\/p>\n<ul>\n<li>Condividono momenti di interazione con i loro cari fin da quando sono nati, come canzoni, filastrocche e storie.<\/li>\n<li>Godono di numerose opportunit\u00e0 di gioco attivo e creativo con i grandi e, dall\u2019et\u00e0 di circa 3 anni, con altri bambini, preferibilmente all\u2019aperto<\/li>\n<li>Sfogliano regolarmente libri illustrati insieme ai genitori, scoprendo cos\u00ec il piacere di una buona lettura.<\/li>\n<li>Non sono spinti a leggere e scrivere ma sono supportati quando mostrano un interesse.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4128 aligncenter\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/stories.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/stories.jpg%20600w,%20https:\/blog.borgione.it\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/stories-300x200.jpg%20300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>Questi ingredienti della fortuna non sono sconosciuti! Il governo scozzese ha fatto molto per pubblicizzarli attraverso il suo progetto \u201cPlay, Talk, Read\u201d rivolto ai genitori di bambini sotto i 3 anni. Il problema \u00e8 che oramai molti genitori sono impegnati con il lavoro e non hanno molto tempo per giocare, cantare e raccontare storie ai loro bambini. Anche i bambini pi\u00f9 fortunati, solitamente, non iniziano a leggere fino all\u2019et\u00e0 di 4-5 anni.<br \/>\n<strong>Questa \u00e8 la ragione per cui nell\u2019Antica Grecia non si andava alla scuola primaria prima dei 7 anni di et\u00e0 e per la quale nella maggior parte dei paesi del mondo l\u2019educazione formale non inizia prima dei 6.<\/strong><\/p>\n<p>E\u2019 anche il motivo per cui i paesi europei con i tassi pi\u00f9 alti in termini di alfabetizzazione sono quelli che forniscono un tipo di istruzione basata sul gioco, sulla lettura delle storie, sulle canzoni e sulle attivit\u00e0 all\u2019aperto ai bambini al di sotto dei 7 anni. Nessuna ricerca ha dimostrato che vi sono dei benefici a lungo termine nell\u2019insegnamento formale prima dei 7 anni. Ci sono, piuttosto, degli svantaggi in termini fisici, emozionali, sociali e cognitivi.<\/p>\n<p><strong>Un\u2019educazione meno formale prima dei 7 anni porta indubbi vantaggi, specialmente per i bambini del XXI secolo, che, di solito, hanno limitate opportunit\u00e0 di gioco attivo, socializzazione e attivit\u00e0 all&#8217;aperto durante i loro primi anni.<\/strong> Il gioco \u00e8 l&#8217;impulso di apprendimento innato dei bambini e il modo naturale di sviluppare coordinazione e controllo fisico, abilit\u00e0 sociali, creativit\u00e0, capacit\u00e0 di recupero emotivo e amore per l&#8217;apprendimento fine a s\u00e9 stesso.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-4129 aligncenter\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/wheelbarrow_tip.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/wheelbarrow_tip.jpg%20600w,%20https:\/blog.borgione.it\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/wheelbarrow_tip-300x200.jpg%20300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>La mia conclusione \u00e8 che il miglior modo per migliorare i livelli di lettura \u00e8 quello di <strong>smettere di ossessionare i bambini con l\u2019apprendimento della lettura e della scrittura durante i primi anni dell&#8217;infanzia<\/strong>.<br \/>\nIntroducendo un sistema educativo incentrato sul gioco, sulla salute e sul benessere fino all\u2019et\u00e0 di 7 anni si darebbe a tutti i bambini il miglior inizio possibile di vita, comprese solide basi per imparare a leggere e scrivere quando arriver\u00e0 il momento dell\u2019educazione formale.<\/p>\n<p><strong>Ora che sappiamo cosa rende i bambini &#8220;fortunati&#8221; in termini di alfabetizzazione e di apprendimento in generale, dovremmo fare in modo che ognuno di loro possa avvalersi di questi strumenti.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Di Sue Palmer\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Sue Palmer, ex dirigente scolastico, \u00e8 uno specialista dell&#8217;alfabetizzazione, uno scrittore, un presentatore e un &#8220;attivista dell&#8217;infanzia&#8221;. Ha scritto oltre 200 libri, realizzato software e programmi TV per le scuole su temi di alfabetizzazione oltre centinaia di articoli per la stampa educativa e nazionale.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Negli ultimi dieci anni, i suoi libri sullo sviluppo infantile nel mondo moderno &#8211; in particolare Toxic Childhood (seconda edizione 2015) \u2013 lo hanno portato a frequenti apparizioni sui media e interventi sui cambiamenti nello stile di vita dei bambini. Il suo ultimo libro, \u201cUpstart\u201d \u00e8 stato pubblicato nel 2016.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Sue ha inoltre presieduto la Scottish Play Commission del governo scozzese e attualmente presiede la campagna Upstart Scotland. \u00a0\u00a0Articolo tradotto dal blog di Community Playthings e tratto dal sito Upstart.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sono uno specialista in alfabetizzazione. 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