{"id":137,"date":"2015-09-19T12:00:41","date_gmt":"2015-09-19T10:00:41","guid":{"rendered":"http:\/\/85.159.145.187\/blog\/?p=137"},"modified":"2018-05-31T11:20:45","modified_gmt":"2018-05-31T09:20:45","slug":"come-progettiamo-un-ambiente-scolastico-dallidea-alla-realta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.borgione.it\/blog\/come-progettiamo-un-ambiente-scolastico-dallidea-alla-realta\/","title":{"rendered":"Come progettiamo un ambiente scolastico: dall&#8217;idea alla realt\u00e0"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Arredare un locale scolastico non significa &#8220;mettere mobili&#8221;, ma piuttosto creare un ambiente ricco di stimoli atti a facilitare<br \/>\nl\u2019attivit\u00e0 percettiva dei bambini. Questo perch\u00e9 la configurazione degli spazi riveste un ruolo fondamentale nella crescita dei piccoli.<br \/>\nI bambini imparano e si sviluppano attraverso le relazioni, i sensi e il gioco. A tale scopo l\u2019ambiente pu\u00f2 essere un valido aiuto:<br \/>\n\u2022 nel creare spazi protetti, caldi e familiari in cui instaurare RELAZIONI SIGNIFICATIVE;<br \/>\n\u2022 per favorire la STIMOLAZIONE SENSORIALE attraverso l\u2019utilizzo di superfici e materiali diversi, specchi, etc;<br \/>\n\u2022 per stimolare il GIOCO e con esso la continua scoperta, attraverso specifici spazi dedicati alla manipolazione, alle costruzioni, al gioco simbolico e di ruolo.<br \/>\nIl nostro percorso progettuale, ispirato a questi principi, pu\u00f2 esse re schematizzato nei seguenti passi:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong style=\"color: #000000;\">Step 1:\u00a0<\/strong><strong style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit; color: #cc0b80;\">Comunicazione con il cliente e primi disegni preparatori<\/span><\/strong><\/p>\n<ul style=\"color: #000000; text-align: left;\">\n<li>Individuazione delle specifiche esigenze ed\u00a0 obiettivi pedagogici<img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-244\" src=\"https:\/\/borgione.kleecks-cdn.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/progettazione1.jpg\" alt=\"progetto\" width=\"318\" height=\"221\" \/><\/li>\n<li>Analisi dei vincoli e delle opportunit\u00e0 strutturali dell&#8217;edificio<\/li>\n<li>Divisione degli spazi in zone con caratteristiche compatibili<\/li>\n<li>Individuazione delle aree dove svolgere le varie attivit\u00e0<\/li>\n<li>Selezione degli arredi pi\u00f9 adatti per ogni area al fine di creare un ambiente ricco di stimoli atti a facilitare l&#8217;attivit\u00e0\u00a0 percettiva\u00a0 dei bambini.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/85.159.145.187\/blog\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/progettazione1.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-138\" src=\"http:\/\/85.159.145.187\/blog\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/progettazione1.jpg\" alt=\"Step1\" width=\"1\" height=\"1\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong style=\"color: #000000;\">Step 2<\/strong>:\u00a0<strong style=\"color: #2aa32d;\">Progettazione in pianta<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Questa fase della progettazione consiste nell&#8217;elaborare la planimetria fornita dal cliente, nella quale vengono individuati i vari spazi, disegnati i percorsi e inseriti gli arredi.<\/span><\/p>\n<p><strong style=\"color: #000000;\">Step 3:\u00a0<\/strong><span style=\"color: #006ab3;\"><strong>Resa 3D con materiali ed illuminazione<\/strong><\/span><br style=\"color: #000000;\" \/><span style=\"color: #000000;\">La resa trimensionale aiuta a percepire gli ingombri e gli spazi di passaggio.<\/span><br style=\"color: #000000;\" \/><span style=\"color: #000000;\">Grazie all&#8217;applicazione dei materiali e l&#8217;illuminazione si pu\u00f2 ottenere un risultato molto simile all&#8217;originale, facilitando la lettura del progetto.<\/span><br style=\"color: #000000;\" \/><br style=\"color: #000000;\" \/><strong style=\"color: #000000;\">Step 4:\u00a0<span style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit; color: #f29400;\">Il risultato \u00e8 davanti ai vostri occhi<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arredare un locale scolastico non significa &#8220;mettere mobili&#8221;, ma piuttosto creare un ambiente ricco di stimoli atti a facilitare l\u2019attivit\u00e0 percettiva dei bambini. 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