\u00a0\u201cQuanto questi giochi possono essere definiti \u201ceducativi\u201d?<\/strong><\/p>\n Sicuramente, ogni gioco \u00e8 figlio del proprio tempo e si adatta al contesto sociale e culturale in cui si svolge. Tuttavia, diverse ricerche e studi condotti negli USA, hanno affermato che queste nuove tecnologie rischiano di annientare e indebolire le capacit\u00e0 relazionali e sociali del bambino. La mancanza di relazioni, di creativit\u00e0, di fantasia fanno s\u00ec che il gioco sia mutilato della sua autenticit\u00e0 e dei suoi aspetti educativi.<\/p>\n Che cosa intendiamo, quindi, per giochi tradizionali? <\/strong>La tradizionalit\u00e0, nella nostra accezione, \u00e8 data soprattutto dall’aspetto \u201cnaturale\u201d e quindi dal materiale con cui sono fatti giochi; pensiamo ad esempio al Legno, oppure a materiali pi\u00f9 morbidi come i classici Tessuti utilizzati per le bambole di pezza, vi \u00e8 ancora la plastica e in alcuni casi il metallo.<\/p>\n Tutti questi materiali hanno in comune diversi elementi e rendono l’attivit\u00e0 ludica pi\u00f9 autentica.<\/p>\n Delle semplici costruzioni di legno, ad esempio, permettono di cogliere alcuni elementi fondamentali: in primo luogo la pigmentazione naturale. Un gioco dai colori sgargianti come il rosso, il verde, il giallo, cattura notevolmente l\u2019attenzione e la curiosit\u00e0 dei bambini. Non meno importante \u00e8 la caratteristica tattile, infatti, un gioco dal materiale ruvido o liscio, piuttosto che morbido o duro permette al bambino di sperimentare nuove sensazioni, avvicinando il momento ludico ad un momento di apprendimento. Infine, vi \u00e8 la caratteristica del peso: quest\u2019ultimo conferisce al gioco maggior autenticit\u00e0 e realismo.<\/p>\n Un altro aspetto positivo a favore dei giochi \u201ctradizionali\u201d e il tempo che i genitori possono spendere con i propri figli<\/strong>, nel quale \u00e8 possibile fortificare rapporti affettivi ma anche imprimere uno stile educativo. Purtroppo, tablet o smartphone sono giochi meno socializzanti e meno educativi, nei quali i genitori possono intervenire poco. Inoltre, stimolano meno la creativit\u00e0, la fantasia del bambino e annientano quasi totalmente lo sviluppo motorio.<\/p>\n Riteniamo che oggi sia difficile dare ai genitori un consiglio univoco sulla scelta dei giochi, tuttavia pensiamo che, soprattutto nell\u2019et\u00e0 pi\u00f9 delicata e vulnerabile, (quale \u00e8 quella dell\u2019infanzia), sia giusto far prevalere le esigenze del bambino, proponendogli dei giochi che possano stimolarlo nella creativit\u00e0, nella comunicazione e nella motricit\u00e0.<\/p>\n Il tempo passato con i propri bambini, giocando con<\/em> loro \u00e8 sicuramente un tempo di maggior\u00a0qualit\u00e0: cari genitori, a voi la scelta.<\/p>\n <\/p>\n Per saperne di pi\u00f9: Erikson, E. (1981).\u00a0I giocattoli del bambino e le ragioni dell’adulto\u00a0<\/em>Roma A. Armando<\/p>\n
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